【摘 要】
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这是笔者从教十几年来非常难忘的一堂课,内容是“分数的基本性质”。导入时笔者精心创设了一个“分蛋糕”的生活情境:妈妈把一块长方体形状的蛋糕平均切成3块,给弟弟1块,弟弟
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这是笔者从教十几年来非常难忘的一堂课,内容是“分数的基本性质”。导入时笔者精心创设了一个“分蛋糕”的生活情境:妈妈把一块长方体形状的蛋糕平均切成3块,给弟弟1块,弟弟嚷着说太少了,妈妈就把蛋糕平均切成了6块,给弟弟2块,弟弟还嫌少,妈妈把蛋糕平均切成了9块,给了弟弟3块
This is the author from teaching more than a decade a very memorable lesson, the content is “the basic nature of scores.” When I imported a carefully created a “cake” life situation: my mother a piece of cake into the shape of an average of three cubicles, to a brother, brother cried too much, the average mom put the cake cut into 6 Block, to his brother 2, my brother is still too little, the mother cut the cake on average 9, gave his brother 3
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