【摘 要】
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素质教育工作的进一步开展使得各个阶段、各个学科的课程教学都在不断进行优化、改革,这一教学工作的开展对于学习阶段的学生而言有着非常重要的意义.在小学课程学习阶段,数
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素质教育工作的进一步开展使得各个阶段、各个学科的课程教学都在不断进行优化、改革,这一教学工作的开展对于学习阶段的学生而言有着非常重要的意义.在小学课程学习阶段,数学学科作为基础课程之一有着极高的地位,在新课程标准理念提出以及施行之后,小学数学学科的地位更是得到进一步的提升.诸多小学数学教师依据新式教育理念,重视学生在课堂上的主体地位,对学生的整体能力进行全方位的培养,使得学生获得不断的进步以及提升.本文通过对小学数学教学中积累学生基本活动经验概念分析,探究具体的应用策略.
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