小学语文“单元群文读写”教学策略探讨

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小学语文“单元群文读写”教学模式是以学生综合学习素养培养为目标的模式,教师在语文课堂教学过程中,通过以单元群文为基础,开展读写教学,这对提高学生读写能力有着积极意义.本文主要从理论上就小学语文“单元群文读写”教学的作用以及策略进行探究,希冀对实际教学有所裨益.
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