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坚持集体备课,把好思政课堂源头关;理论与实践教学联动,加强建设意识形态凝聚力;思政课程与课程思政联动,加强主流意识形态引领力;教学与职能部门联动,构建大思政格局;跟上新时代步伐,积极提升教师自身素质。在思想政治理论课的改革过程中,构建思政协同联动育人机制,增强主流意识形态工作的针对性.
构建思政协同育人机制 增强传导主流意识形态针对性
【摘 要】
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坚持集体备课,把好思政课堂源头关;理论与实践教学联动,加强建设意识形态凝聚力;思政课程与课程思政联动,加强主流意识形态引领力;教学与职能部门联动,构建大思政格局;跟上新
【机 构】
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柳州城市职业学院马克思主义学院
【出 处】
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青年与社会
【发表日期】
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2020年18期
【基金项目】
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2019年柳州城市职业学院专项课题研究立项项目“习近平新时代中国特色社会主义思想中加强高校思想政治理论课建设的研究”(项目编号:201906)
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