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在当前的高中历史教学中,充分运用微课展开教学工作,能够增强教学的趣味性、高效性,最终实现教学工作的进一步突破发展.在具体教学实践中,教师可以尝试运用微课进行知识的预习、重难点的突破、兴趣培养、习题解答等,全面提升教学效率,给学生的学习带来更多的可能性,以期实现日常教学的发展,促使课堂教学风貌的转变.