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探索“研学后教”在小学数学课堂应用的有效方法和途径，从而打造小学数学高效课堂，培养学生自学学习能力、合作探究能力以及实践创新能力，进而不断丰富学生的数学素养。本文分别从“研学后教”的内涵和“研学后教”的策略两方面进行论述，力求让小学数学教学效益最大化。
让研学后教打造小学数学高效课堂
【摘 要】
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探索“研学后教”在小学数学课堂应用的有效方法和途径，从而打造小学数学高效课堂，培养学生自学学习能力、合作探究能力以及实践创新能力，进而不断丰富学生的数学素养。本文分别
【机 构】
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广东省广州市番禺区沙湾镇京兆小学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2017年7期
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