【摘 要】
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曾有人说:“办好一所职业学校,就等于减少一所监狱。”这句话虽然有些夸张,但它确实形象地描述了职业学校的学生素质较低,“问题学生”较多,教育和管理工作难度较大的现状。
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曾有人说:“办好一所职业学校,就等于减少一所监狱。”这句话虽然有些夸张,但它确实形象地描述了职业学校的学生素质较低,“问题学生”较多,教育和管理工作难度较大的现状。面对生源现状和职业教育的特殊性,和普通中学相比,职业学校班主任的工作任务艰巨而且责任重大。那么,结合职教工作现状,如何寻找有效管理的切入点,如何符合中职生的心理需求,如何成为一名学生所热爱的班主任?
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