【摘 要】
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化学留给人的第一印象是枯燥和乏味,而高中阶段的学生正处于学习能力发展的重要阶段,已经掌握了一定的化学知识并具备了相关化学能力,但高中化学较为“抽象”,所以教师必须注
【机 构】
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重庆市垫江实验中学 重庆 408300
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化学留给人的第一印象是枯燥和乏味,而高中阶段的学生正处于学习能力发展的重要阶段,已经掌握了一定的化学知识并具备了相关化学能力,但高中化学较为“抽象”,所以教师必须注重“生活化”教学方式的运用,同时注重化学知识与学生之间的内在联系,这就要求我们教师必须充分利用化学的生活化特性,把化学知识与实际生活紧密联系与融合,积极引导学生在生活中发现化学知识并运用化学知识,从而促进学生化学知识能力的发展.所以,教师应该发挥好化学生活化的教学作用,秉承“学以致用”的原则,积极进行化学实践教学,把“抽象”的化学知识积极引入学生的生活实际,从而促进学生对化学知识的掌握.
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