【摘 要】
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目的 培养具备多种才能的护生 ,以适应现代整体护理实践的要求。方法 在实验组和对照组两组学生中 ,分别采用泰勒教学模式和传统教学模式。结果 两组学生在提高自学、批判
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目的 培养具备多种才能的护生 ,以适应现代整体护理实践的要求。方法 在实验组和对照组两组学生中 ,分别采用泰勒教学模式和传统教学模式。结果 两组学生在提高自学、批判性思维、分析、处理问题、沟通等能力方面有显著性差异 (P <0 .0 5 ,P <0 .0 1)。结论 泰勒教学模式对培养学生多种才能有一定作用 ,在高等护理教育中值得推广应用。
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