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一线教师经常不知道从哪里入手才能更有效地培养学生的核心素养。以信息技术学科核心素养为导向,以Scratch编程课《画正多边形》为例,简要阐述如何基于任务驱动教学法培养学生的核心素养,并提出基于信息技术学科核心素养的任务设计策略,希望对小学信息技术学科核心素养的任务设计提供借鉴。
基于信息技术学科核心素养的任务设计策略——以Scratch编程课《画正多边形》为例
【摘 要】
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一线教师经常不知道从哪里入手才能更有效地培养学生的核心素养。以信息技术学科核心素养为导向,以Scratch编程课《画正多边形》为例,简要阐述如何基于任务驱动教学法培养学
【机 构】
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江苏省苏州工业园区星汇学校
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2020年22期
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