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<正>在2016年11月参加的华东六省一市数学课堂观摩活动中,"倍的认识"中的一个片段让我印象深刻。课堂回放:在课的后半段,课件出示9棵白菜和3根胡萝卜,教师一步步地引导学生明白白菜的棵数是胡萝卜的3倍,然后课件显示减少3棵白菜,学生也能说出白菜棵数是胡萝卜的2倍,一切都是那么顺利。当课件继续减少3棵白菜,变成3棵白菜和3根胡萝卜,意外出现了:师:刚才我们明白了白菜棵数是胡萝卜的2