【摘 要】
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毕业生到企业不能适应企业生产岗位的现象是当前中职学校不容忽视的问题,围绕这一问题,各种教育、教学模式研究应运而生,其中一种新的研究模式即“准企业化”管理环境下的教
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毕业生到企业不能适应企业生产岗位的现象是当前中职学校不容忽视的问题,围绕这一问题,各种教育、教学模式研究应运而生,其中一种新的研究模式即“准企业化”管理环境下的教学模式的研究正在开展.随着这项研究工作的深入,将使职业教育的育人模式发生质的变化.我校在这一研究领域以“准企业化”管理环境下课堂教学为研究方向,借鉴ISO9000国际质量管理标准中的工作过程方法为理念,构建工作过程导向的PDCA教学模式,学生通过这种模式的教学后,掌握“策划P(资讯→计划→决策)—实施D—检查C—评估改进A”这种工作思维方法,完成综合职业能力的培养.通过这种管理模式培养出来的学生,可以预见在未来的职业生涯中,必将成就一批优秀员工和优秀管理者.
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