走出复述教学误区的几种策略

来源 :中小学教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:identitymatrix
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复述是指学生把读到的或听到的语言材料在充分理解的基础上用口头语言表达出来的一种说话方式.它在整个小学语文教学中有着十分重要的作用,不仅有利于学生理解、积累、内化语言,提高学生的思维能力,更有利于培养学生的创新意识及形成良好的语感等.但令人失望的是很多语文教师并没有对此予以足够的重视,在实际教学的过程中,由于小学语文教材中复述训练没有具体的操作要领,大多数教师感到束手无策,因此训练常常流于形式,甚至一部分教师将复述等同于简单机械的记忆背诵,认为可有可无.
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