指出了当前中等专业学校思想政治教育存在的问题及原因,并提出了相应的对策。
历史课是九年义务教育的一门必修课程,但是长期以来由于种种原因,学生对历史课普遍缺乏兴趣,历史课的教学质量令人堪忧。我对所教学的一个班的学生进行了一次问卷调查。结果表明
一、学生提出的问题问题1:浓硝酸钾溶液降温后一定有大量硝酸钾晶体析出吗?问题2:我想氯化钠溶液降温也会有晶体析出的。问题3:硝酸钾中混有少量氯化钠,用降温的方法提纯硝酸钾,
在高中新课程改革英语课堂教学模式背景下,我成立了班级英语学习高效科研小组。高效科研小组是由班级里学科成绩较好的同学组成,职责是为本科目教学服务。实践中,我针对班级
前不久,听了一堂由四川省著名特级教师闫小雄指导,四川省骨干教师——棕北小学何渝姝执教的《周长》。对比平时的教学,感触很深。何老师在课堂中,不是简单地告诉学生什么是周
当今初中学生厌学情绪这一问题时刻困扰着学校领导、老师和家长,对教育和教学构成了极大的威胁。初中生厌学心理既有一定的共性,又有一定的特殊性。 一、学生产生厌学心理的原因 1.学生本身的智力因素是导致厌学心理产生的内在原因 厌学学生中一部分学生的智力水平往往不是很高,他们反应迟钝,记忆速度慢,对问题总是不能举一反三,特别是从小学升入初中后,学科门类增多,学习内容加深,学习适应不良的现象尤为突出。