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新课程标准在凸现语文的工具性特征的同时，强调了语文的人文性特点。在文言文教学过程中，如何体现语文的工具性、人文性统一，真正做到“文”“言”并重，也是值得探讨的问题，本文就此进行了深入的分析论述。
新课标下文言文教学如何做到“文”“言”并重——以必修五第二单元文言文教学为例
【摘 要】
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新课程标准在凸现语文的工具性特征的同时，强调了语文的人文性特点。在文言文教学过程中，如何体现语文的工具性、人文性统一，真正做到“文”“言”并重，也是值得探讨的问题，本文就
【机 构】
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湖北省红安县大赵家高中
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2011年6期
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