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新课程数学教学讲求效率、讲求简洁,不同于以往传统训练模式下的课堂教学方式.如何在课堂教学中选取有意义的试题?如何对选择的试题进行多角度的分析?如何从学生心理认知结构出发给出合适的解决方式方法?本文结合案例谈谈课堂教学例题的选择和设计.
例谈课堂教学的例题选择和设计
【摘 要】
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新课程数学教学讲求效率、讲求简洁,不同于以往传统训练模式下的课堂教学方式.如何在课堂教学中选取有意义的试题?如何对选择的试题进行多角度的分析?如何从学生心理认知结构
【机 构】
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重庆市江津中学,
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2015年24期
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