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信息技术是一门操作性较强的学科,学生从小掌握信息技术学习能力,对于学生的发展起着关键作用。本文拟从"趣味教学,激发兴趣;设置悬念,积极参与;创设情境,团结互助"等角度对提高小学信息技术的有效教学策略提出几点意见。
学本观念下的小学信息技术教学策略
【摘 要】
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信息技术是一门操作性较强的学科,学生从小掌握信息技术学习能力,对于学生的发展起着关键作用。本文拟从"趣味教学,激发兴趣;设置悬念,积极参与;创设情境,团结互助"等角度对
【机 构】
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如皋市安定小学,
【出 处】
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中小学电教(下半月)
【发表日期】
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2014年10期
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