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阐述《生物化学》双语教学涵义及其实践，从双语教学存在的问题，判定今后采取的措施，中青年教师的培养，摸索中英文课堂的比例，使双语教学取得满意的教学效果。
《生物化学》双语教学的实践与探讨
【摘 要】
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阐述《生物化学》双语教学涵义及其实践，从双语教学存在的问题，判定今后采取的措施，中青年教师的培养，摸索中英文课堂的比例，使双语教学取得满意的教学效果。
【机 构】
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辽宁中医药大学
【出 处】
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辽宁中医药大学学报
【发表日期】
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2008年7期
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