【摘 要】
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近年来,随着新课标理念的深入,越来越多的学者注意到了提高学生交际能力、语言综合运用能力以及文化知识渗透的重要性。大量关于交际或是文化方面的优秀论文也应运而生。本文
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近年来,随着新课标理念的深入,越来越多的学者注意到了提高学生交际能力、语言综合运用能力以及文化知识渗透的重要性。大量关于交际或是文化方面的优秀论文也应运而生。本文虽与文化同样有着密切的关系,但笔者将通过分析学生书面表达中常见的几大错误,对比归纳出汉语与英语思维的差异,从另一个角度诠释语言学习的一个重要理念——学语言应注重学习目的语的表达习惯、思维方式以及文化差异,从而提高学生英语表达的准确性和纯正性。
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