【摘 要】
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目的：基于以学生为中心的教育理念，探讨如何提高针灸学实践教学的教学效果进而形成有效教学模式。方法：将115名学生随机分为A、B两组，A组为实验组，B组为对照组，在经过不同教学模式
【基金项目】
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辽宁中医药大学教学改革研究项目(项目编号:LNZYJG2015050);辽宁省教育厅科学技术研究一般项目(项目编号:L2013370)
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目的：基于以学生为中心的教育理念，探讨如何提高针灸学实践教学的教学效果进而形成有效教学模式。方法：将115名学生随机分为A、B两组，A组为实验组，B组为对照组，在经过不同教学模式的培养后，比较两组学生采集病史、书写病例，毫针刺法，笔试答题等多方面能力。结果：经过一学期不同模式下的教学活动后，A组学生各项测试的平均水平均高于B组学生，结果有统计学意义（P〈0．05）。结论：创新针灸学实训课授课模式，可在一定程度上提高针灸学实践教学的教学质量。
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