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【摘要】随着基础教育课程改革和素质教育的全面推进，近几年很多的学校数学的教学和考试题目中，出现了一些符合学生认知水平的开放性试题。数学开放题被认为是当前培养创新意识、创造能力的最富有价值的数学问题，加大数学开放题在中考命题中的力度，是应试教育向素质教育转轨的重要体现，对发挥学生主体性方面确实具有得天独厚的优势，是培养学生主体意识的极好材料。
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