【摘 要】
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在复杂多变的社会大环境下,现当代学生的身心健康发展状况不佳。校园即是学生学习的重要园地,也是学生成长的重要场所,因此,校园的体育文化建设对学生身心健康发展具有不可或缺的重要性。文章以CNKI“中文社会科学引文索引”数据库为内容,整理分析当今在校学生的体质健康和心理健康现状及原因。对此提出促进学生健康成长的校园体育文化建设之需:学校应加强体育的显性文化建设、体育的隐性文化建设和体育的半显性文化建设;增强校园体育基础建设;扩展体育活动形式多样化;增强体育学科素质培养和课程改革等方式。以此增强学生身体素质,有效
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在复杂多变的社会大环境下,现当代学生的身心健康发展状况不佳。校园即是学生学习的重要园地,也是学生成长的重要场所,因此,校园的体育文化建设对学生身心健康发展具有不可或缺的重要性。文章以CNKI“中文社会科学引文索引”数据库为内容,整理分析当今在校学生的体质健康和心理健康现状及原因。对此提出促进学生健康成长的校园体育文化建设之需:学校应加强体育的显性文化建设、体育的隐性文化建设和体育的半显性文化建设;增强校园体育基础建设;扩展体育活动形式多样化;增强体育学科素质培养和课程改革等方式。以此增强学生身体素质,有效
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当今在体教融合的背景下,校园教育成为传统武术发展的重要路径,这对发扬中华民族传统文化有着重要作用。本文将首先分析体教融合的背景与内涵,在此基础之上以梅山拳为例分析其内涵,并追溯传统武术进校园的意义,探究传统武术进校园的路径,最终找到激发学生学习传统武术的路径。
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足球运动是一项极具观赏性、偶然性与竞争性的运动,该运动项目对运动员的核心力量要求之高也实属罕见。本文从核心力量中的核心稳定性与核心专门性力量两个视角对足球运动员的核心力量训练理论进行思考,结果表明:(1)对于足球运动员而言,核心稳定性与核心专门性力量训练这二者不能顾此失彼,均应在训练中加以重视;(2)身体非稳定性状态下与稳定状态下的核心力量训练均是提升核心稳定性与核心专门性力量的有效方式,但因为足球运动员的特殊运动方式,可在训练过程中适当侧重于更为针对核心稳定性力量的非稳定状态下的训练方式;(3)核心力量
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