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主持人语
“虚实结合”指的是在写实（叙述、描写现实生活的现象、场景等）的基础上展开联想、想象、思考等，来表现感受和抒发情感（抒情、议论等），即写虚。或者先表达感受和抒情，再联想、思考现实生活的现象等加以深层地印证强调。体现在全文的谋篇布局上，就是整体结构上写实（记叙事件、描写情景等）与写虚（抒发情感、议论思索等）的比例要实现一定的平衡，不能走两个极端。
那么，我们应该怎样恰当地使用虚实结合的手法写作，才能增强文章的生动性呢？
一、可以运用比喻、拟人等修辞手法把实景拟得不但形似，而且神似。拟人、比喻之类，并非写作时想到要用什么修辞手法才写出来，而是事物在你心中就是这个形象。如一树紫藤萝花，在宗璞心中像瀑布，像人，它在流动，在欢笑，在和阳光相互挑逗……只要把这些内容写出来，紫藤萝花就显得分外可爱。
二、所写之物如若亲见，对物的描写不可太实，但要加上作者的独特感受，从而加工、创造出情景交融、引人联想的深远境界。如《山中访友》这篇充满童心童趣的散文，其构思就显得特别新奇。“我闭上眼睛，想象自己变成了一株树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，我的头发长成树冠，我的手变成树枝，我的血液变成树汁，在年轮里旋转、流淌……”作者把自己想象成一株树，使“我”与树融为一体，引发读者的联想。
三、可以通过多种感觉触发联想和想象，书写与眼前景物相似或相关的景致。如朱自清对父亲背影的虚写，就与前面的背影相照应，深化了文章主题，而作者对父亲的理解及牵挂之情则力透纸背，震撼心灵。
美文引路
蓝印花布 王全吉
我忽然听见有一种呼唤，亲切，又有些遥远。在杭州城郊的宋城，那条简单的仿古小巷里，我似乎听见了蓝印花布在清风里细语的声音，声音里充满了初夏阳光的味道。那家挂满蓝印花布的小店里，我梦中的蓝印花布成为一种饰物，一件件旅游纪念品，装饰着这个叫宋城的地方。蓝色的织物在一瞬间，让我联想起乡间织土布的机子月夜里的吟唱，大片大片的蓝靛草在夏日的熏风中起伏的波浪，以及雕花的被板里蓝色的液体欢快流动的声音。
我盖过蓝印花布做被面的棉被。小时候，在外婆家我见过颜色朴素清爽的蓝印花布被，在寒冷的冬天，那来自乡间植物的温柔和暖意，严严实实地捂着我的童年。那时候，我很小，到现在我还是记不起来那床蓝印花布上的图案，是百子图，还是龙凤呈祥，抑或是别的什么图案？
蓝印花布，有扎染、蜡染和夹染之分。夹染起源于隋代，盛行于唐代。唐时的夹染色彩艳丽，丝、帛的织物上，浸染了大唐的雍容华贵、富丽堂皇。宋代时，彩色的夹染织物出现在皇家的宫殿，不允许民间有着华丽的夹缬，两次下令禁止夹缬的流行。离开了民间的夹染，就像是被连根拔起的植物，成为无辜的浮萍，在历史的河流里沉浮漂流。在我的印象里，现在它漂泊在温州苍南一个僻远的村落，在夏天的早晨，给我们惊鸿一瞥的欣喜和绵长的伤感。那富贵华丽的色彩，这时已在岁月的风雨中洗去了铅华，成为清纯沉稳的蓝色。
这个曾经盛行于民间的一种手工染色工艺，它有个古典而文雅的名字：“夹缬”，以有花纹图案的“夹板”来染色，印染图案形态单纯，像淡雅的蓝色花朵，盛开在大地深处。它靛蓝的色彩，美妙的构图，以及它所散发出来的古老历史和文化的醇浓的韵味，让我身不由己地背向城市，走进隐没在寻常巷陌的乡间作坊。
纯粹的蓝色，来自土地上生长的蓝靛草。只要把它的草茎插入温暖湿润的亚热带泥土里，它就如春天的柳枝一般，抽枝长叶，长成一片葱茏蓊郁的绿色。我吃惊的是，在那苍翠的绿色植物里，竟然藏着深蓝深蓝的秘密。在遥远的年代，是谁第一个读懂土地里深藏的秘密？
秋天，蓝靛草的茂叶和嫩枝被采摘来，在大土坑里浸泡一周，加了石灰，开始搅浆、打靛花，竹棍和木杷在满坑的蓝靛里拍打着，那是一种绿色植物对另一种绿色植物别样的亲热方式，它们以一种神秘的语言，交流着对色彩的见解。在竹棍和木杷亲切的拍打里，蓝靛草开始呈现出梦幻般的蓝色，仿佛秋日里高远的蓝天浓缩成这里浓稠的深蓝。打靛花人的瞳仁，便有了深海般的沉静和喜悦。
这些蓝色的液体，最后沿着雕花的被板上浅浅的河床，流向土织布，流向一个预先设想好的图案：可爱的孩子、妩媚的花朵、吉祥的凤凰……它们宛如大地上的花朵，淳朴自然，美丽茁壮。
在昔日的蓝印花布作坊里，应该有个偌大的院子，高高支起的竹架上，刚卸下来的蓝印花布沾着靛花浓郁的芳香，在河里漂洗后，从半空里悬挂下来，在初春的杨柳风里婆娑地曼舞着，印着百子或者龙凤图案的布匹，在阳光里飘扬着乡间生活的宁静和诗意。
田園的诗意总是出现在遥远的年代，出现在山歌悠扬小巷深处拨浪鼓叮咚的岁月里。我不知道这是时间别有用心，还是我的审美出现了问题。在关注民间艺术的日子里，我的心情或是众里寻他千百度，蓦然回首，却在灯火阑珊处的惊喜，或是沉浸在无边的惆怅和失落里。在苍南八岱村，我看见乡间夹缬艺人眉宇间隐隐的忧郁，像一滴墨汁落在我生宣一般的心上，慢慢地洇开来，浓浓淡淡地晕着。在黄昏的斜阳里，他孤独的身影很长很长。不久的将来，这个中国南方的蓝印花布作坊，也许将消逝在烟雨迷蒙的远方。
我没有理由要求乡间的艺人以一种文化的自觉，继续从事这活化石一般的夹缬手艺。他已经在充满蓝草气息的作坊里，十余年间默默地劳作着。他在艰难中默默的坚持和努力，使古老的夹缬艺术重现在我们的视野里，散发着文化的气息，就像古老的醇醪，虽逾千年，漱齿犹香。
（选自《浙江民间故事精粹》）
【各抒己见】
老师：虚实结合的手法是我们写作中常用的手法之一。虚写包括过去、未来和想象的，简单来说，只要不是发生在当下的就属于虚写。王全吉的这篇文章，虚实结合法的运用就恰到好处，我们一起来探究一下。
蓝兰：老师，听了你的讲述，我觉得开头第一段就是虚写。蓝印花布的声音，还有“梦里的蓝印花布”，这些都不是发生在当时当刻的。
黄莹莹：我同意蓝兰同学的说法。开头的这句“联想起乡间织土布的机子月夜里的吟唱，大片大片的蓝靛草在夏日的熏风中起伏的波浪，以及雕花的被板里蓝色的液体欢快流动的声音”，很明显是作者回忆中的景象，不是实写。
贾红红：还有这句，“小时候，在外婆家我见过颜色朴素清爽的蓝印花布被，在寒冷的冬天，那来自乡间植物的温柔和暖意，严严实实地捂着我的童年”也是虚写。
丁青青：“在我的印象里，现在它漂泊在温州苍南一个僻远的村落，在夏天的早晨，给我们惊鸿一瞥的欣喜和绵长的伤感”，这句应该也是虚写。
老师：大家找的都是正确的。在常见的小说、写人等情节性强的文章里，虚实其实很好区分，基本上根据发生时间和提示语就能判断出来。而在散文里，我们需要从文体出发，必要的时候可以从句子来考量，寻找一些可感之外的描写，如本文中“我看见乡间夹缬艺人眉宇间隐隐的忧郁，像一滴墨汁落在我生宣一般的心上，慢慢地洇开来，浓浓淡淡地晕着”，这一句在写实的同时更多的是叙述描写，超常规地搭配了思想情感意味较浓的抽象化的形容词和名词等。一句话实现了虚实结合。这种句子读来有些出人意料，却能真切地表达作者某种个性化的情趣感受，使平淡的表达方式变得生动且富有韵味，语言也更加诗意化。
除此之外，这篇文章的主旨也值得我们深思。作者主要是怀念过去的时光，然后提出对传统技艺的保护。因为文章的目的在此，所以行文中的虚实结合也就非常重要了。这提醒我们在写作类似文章时，要留意文章的主旨目的，找到行文逻辑与写作技法的契合点，这样，文章会更加具有活力，也才能更加打动人心。
有的放矢
1.意旨在先，技法在后。明确主题，文体相配。
2.化虚为实，引实入虚。虚实相生，亦虚亦实。
3.感情丰沛，理趣同生。内容充实，文辞动人。
“虚实结合”指的是在写实（叙述、描写现实生活的现象、场景等）的基础上展开联想、想象、思考等，来表现感受和抒发情感（抒情、议论等），即写虚。或者先表达感受和抒情，再联想、思考现实生活的现象等加以深层地印证强调。体现在全文的谋篇布局上，就是整体结构上写实（记叙事件、描写情景等）与写虚（抒发情感、议论思索等）的比例要实现一定的平衡，不能走两个极端。
那么，我们应该怎样恰当地使用虚实结合的手法写作，才能增强文章的生动性呢？
一、可以运用比喻、拟人等修辞手法把实景拟得不但形似，而且神似。拟人、比喻之类，并非写作时想到要用什么修辞手法才写出来，而是事物在你心中就是这个形象。如一树紫藤萝花，在宗璞心中像瀑布，像人，它在流动，在欢笑，在和阳光相互挑逗……只要把这些内容写出来，紫藤萝花就显得分外可爱。
二、所写之物如若亲见，对物的描写不可太实，但要加上作者的独特感受，从而加工、创造出情景交融、引人联想的深远境界。如《山中访友》这篇充满童心童趣的散文，其构思就显得特别新奇。“我闭上眼睛，想象自己变成了一株树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，我的头发长成树冠，我的手变成树枝，我的血液变成树汁，在年轮里旋转、流淌……”作者把自己想象成一株树，使“我”与树融为一体，引发读者的联想。
三、可以通过多种感觉触发联想和想象，书写与眼前景物相似或相关的景致。如朱自清对父亲背影的虚写，就与前面的背影相照应，深化了文章主题，而作者对父亲的理解及牵挂之情则力透纸背，震撼心灵。
美文引路
蓝印花布 王全吉
我忽然听见有一种呼唤，亲切，又有些遥远。在杭州城郊的宋城，那条简单的仿古小巷里，我似乎听见了蓝印花布在清风里细语的声音，声音里充满了初夏阳光的味道。那家挂满蓝印花布的小店里，我梦中的蓝印花布成为一种饰物，一件件旅游纪念品，装饰着这个叫宋城的地方。蓝色的织物在一瞬间，让我联想起乡间织土布的机子月夜里的吟唱，大片大片的蓝靛草在夏日的熏风中起伏的波浪，以及雕花的被板里蓝色的液体欢快流动的声音。
我盖过蓝印花布做被面的棉被。小时候，在外婆家我见过颜色朴素清爽的蓝印花布被，在寒冷的冬天，那来自乡间植物的温柔和暖意，严严实实地捂着我的童年。那时候，我很小，到现在我还是记不起来那床蓝印花布上的图案，是百子图，还是龙凤呈祥，抑或是别的什么图案？
蓝印花布，有扎染、蜡染和夹染之分。夹染起源于隋代，盛行于唐代。唐时的夹染色彩艳丽，丝、帛的织物上，浸染了大唐的雍容华贵、富丽堂皇。宋代时，彩色的夹染织物出现在皇家的宫殿，不允许民间有着华丽的夹缬，两次下令禁止夹缬的流行。离开了民间的夹染，就像是被连根拔起的植物，成为无辜的浮萍，在历史的河流里沉浮漂流。在我的印象里，现在它漂泊在温州苍南一个僻远的村落，在夏天的早晨，给我们惊鸿一瞥的欣喜和绵长的伤感。那富贵华丽的色彩，这时已在岁月的风雨中洗去了铅华，成为清纯沉稳的蓝色。
这个曾经盛行于民间的一种手工染色工艺，它有个古典而文雅的名字：“夹缬”，以有花纹图案的“夹板”来染色，印染图案形态单纯，像淡雅的蓝色花朵，盛开在大地深处。它靛蓝的色彩，美妙的构图，以及它所散发出来的古老历史和文化的醇浓的韵味，让我身不由己地背向城市，走进隐没在寻常巷陌的乡间作坊。
纯粹的蓝色，来自土地上生长的蓝靛草。只要把它的草茎插入温暖湿润的亚热带泥土里，它就如春天的柳枝一般，抽枝长叶，长成一片葱茏蓊郁的绿色。我吃惊的是，在那苍翠的绿色植物里，竟然藏着深蓝深蓝的秘密。在遥远的年代，是谁第一个读懂土地里深藏的秘密？
秋天，蓝靛草的茂叶和嫩枝被采摘来，在大土坑里浸泡一周，加了石灰，开始搅浆、打靛花，竹棍和木杷在满坑的蓝靛里拍打着，那是一种绿色植物对另一种绿色植物别样的亲热方式，它们以一种神秘的语言，交流着对色彩的见解。在竹棍和木杷亲切的拍打里，蓝靛草开始呈现出梦幻般的蓝色，仿佛秋日里高远的蓝天浓缩成这里浓稠的深蓝。打靛花人的瞳仁，便有了深海般的沉静和喜悦。
这些蓝色的液体，最后沿着雕花的被板上浅浅的河床，流向土织布，流向一个预先设想好的图案：可爱的孩子、妩媚的花朵、吉祥的凤凰……它们宛如大地上的花朵，淳朴自然，美丽茁壮。
在昔日的蓝印花布作坊里，应该有个偌大的院子，高高支起的竹架上，刚卸下来的蓝印花布沾着靛花浓郁的芳香，在河里漂洗后，从半空里悬挂下来，在初春的杨柳风里婆娑地曼舞着，印着百子或者龙凤图案的布匹，在阳光里飘扬着乡间生活的宁静和诗意。
田園的诗意总是出现在遥远的年代，出现在山歌悠扬小巷深处拨浪鼓叮咚的岁月里。我不知道这是时间别有用心，还是我的审美出现了问题。在关注民间艺术的日子里，我的心情或是众里寻他千百度，蓦然回首，却在灯火阑珊处的惊喜，或是沉浸在无边的惆怅和失落里。在苍南八岱村，我看见乡间夹缬艺人眉宇间隐隐的忧郁，像一滴墨汁落在我生宣一般的心上，慢慢地洇开来，浓浓淡淡地晕着。在黄昏的斜阳里，他孤独的身影很长很长。不久的将来，这个中国南方的蓝印花布作坊，也许将消逝在烟雨迷蒙的远方。
我没有理由要求乡间的艺人以一种文化的自觉，继续从事这活化石一般的夹缬手艺。他已经在充满蓝草气息的作坊里，十余年间默默地劳作着。他在艰难中默默的坚持和努力，使古老的夹缬艺术重现在我们的视野里，散发着文化的气息，就像古老的醇醪，虽逾千年，漱齿犹香。
（选自《浙江民间故事精粹》）
【各抒己见】
老师：虚实结合的手法是我们写作中常用的手法之一。虚写包括过去、未来和想象的，简单来说，只要不是发生在当下的就属于虚写。王全吉的这篇文章，虚实结合法的运用就恰到好处，我们一起来探究一下。
蓝兰：老师，听了你的讲述，我觉得开头第一段就是虚写。蓝印花布的声音，还有“梦里的蓝印花布”，这些都不是发生在当时当刻的。
黄莹莹：我同意蓝兰同学的说法。开头的这句“联想起乡间织土布的机子月夜里的吟唱，大片大片的蓝靛草在夏日的熏风中起伏的波浪，以及雕花的被板里蓝色的液体欢快流动的声音”，很明显是作者回忆中的景象，不是实写。
贾红红：还有这句，“小时候，在外婆家我见过颜色朴素清爽的蓝印花布被，在寒冷的冬天，那来自乡间植物的温柔和暖意，严严实实地捂着我的童年”也是虚写。
丁青青：“在我的印象里，现在它漂泊在温州苍南一个僻远的村落，在夏天的早晨，给我们惊鸿一瞥的欣喜和绵长的伤感”，这句应该也是虚写。
老师：大家找的都是正确的。在常见的小说、写人等情节性强的文章里，虚实其实很好区分，基本上根据发生时间和提示语就能判断出来。而在散文里，我们需要从文体出发，必要的时候可以从句子来考量，寻找一些可感之外的描写，如本文中“我看见乡间夹缬艺人眉宇间隐隐的忧郁，像一滴墨汁落在我生宣一般的心上，慢慢地洇开来，浓浓淡淡地晕着”，这一句在写实的同时更多的是叙述描写，超常规地搭配了思想情感意味较浓的抽象化的形容词和名词等。一句话实现了虚实结合。这种句子读来有些出人意料，却能真切地表达作者某种个性化的情趣感受，使平淡的表达方式变得生动且富有韵味，语言也更加诗意化。
除此之外，这篇文章的主旨也值得我们深思。作者主要是怀念过去的时光，然后提出对传统技艺的保护。因为文章的目的在此，所以行文中的虚实结合也就非常重要了。这提醒我们在写作类似文章时，要留意文章的主旨目的，找到行文逻辑与写作技法的契合点，这样，文章会更加具有活力，也才能更加打动人心。
有的放矢
1.意旨在先，技法在后。明确主题，文体相配。
2.化虚为实，引实入虚。虚实相生，亦虚亦实。
3.感情丰沛，理趣同生。内容充实，文辞动人。