小学语文阅读教学的实践和创新策略

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色彩是非常有感染力的一种艺术语言.对于中学生而言,要提高对色彩语言的认识和表现能力,首先要通过色彩赏析提高其对色彩的感知能力和理解能力.在进行赏析活动时,注意要尽量全面、透彻,可引导学生多问几个为什么,以拓宽思路;尽量不要随意流露过于偏激和个性化的评价倾向.其次,学生对于色彩本身就有很强的表现欲望,而这种欲望最终要通过绘画的形式表现出来.其中,把握色彩关系是色彩画的关键所在.除了色彩写生外,还可以鼓励学生大胆地利用装饰性色彩和表现性色彩进行绘画和表现.
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