小班化教学模式下的生物教学探究——“精导——互动—训练—评价”在生物教学中的应用

来源 :新校园:中旬刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yintaozhy1988
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小班化教学模式已经成为当今教育的一种趋势,它所带来的对学生个体的关注更符合每个学生的实际,更切合每个学生的心灵.作为一种“精致”教育,它必然是一种人性化的教育,小班化在完善师生关系、探索家校合作、关注学生个体、实施因材施教等方面的探索,及对教育“以人为本”的强调,已经成为教育实践和研究的重要关注点.
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