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在新时代下,学校要在教学中实现全过程、全维度的人才培养,实现学生德、智、体、美、劳的全面发展.以城市轨道交通票务工作课程为例,从当前的教师队伍建设、课程思政元素的提炼、人才培养方案、教学工具手段、改革实践基地的打造出发,培养学生技能.在学校开设第二个实践课堂,培养综合性轨道交通专业人才,以适应国内轨道交通事业发展要求.