以工作过程为导向的计算机多媒体专业课程体系开发实践

来源 :科学中国人 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jwyzfh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
现代职业教育理念倡导教育者和被教育者的主导和主体关系问题,采用理实一体化的教学模式,注重社会实践。职业教育的人才培养模式从课堂转为校企合作、工学结合的形式,引领着职业教育专业课程设置,改变教学思路、改革教学方法。本文结合昌吉职业技术学院的办学特色,阐述了以工作过程为导向的高职计算机多媒体专业的课程体系开发思路与实践过程。 The concept of modern vocational education advocates the relationship between the dominant and the subject of educators and educated people, adopts the teaching mode of integrating reality with practice, and emphasizes on social practice. The training model of vocational education shifts from classroom to the form of school-enterprise cooperation and the combination of work and study. It leads the setting of professional courses of vocational education, changes teaching ideas and reforms teaching methods. In this paper, Changji Vocational and Technical College of running characteristics, elaborated the work process-oriented vocational multimedia computer professional course system development ideas and practice process.
其他文献
集体备课有助于充分发挥教师团队精神,集思广益,提升教学水平。在大学英语中采用集体备课的形式,可以帮助任课老师更好的把握教材,提高教学质量,促进学生英语水平的提升。 C
本刊讯:2008年,中国法语教学研究会成功举办首届“卡西欧杯”全国高校法语专业口语演讲比赛。本次大赛分初赛和决赛两个阶段。初赛始于2008年的5月,选手来自全国41所高校的法
本文介绍了新研制的JXD-1型井下彩色电视系统的工作原理及主要用途.重点讨论了它的设计要点,对单载波频率分离式单管彩色摄象机做了分析,给出了研制结果,最后对应用情况做了
主持:在以往的翻译漫谈中,我们不时地强调:翻译需要创造,翻译乐趣在于创造。今天,我们要进一步谈谈翻译创造的四个问题:什么是翻译创造?为什么要进行翻译创造?哪些地方可以进
【内容摘要】机械专业课程是一门专业性强、基础理论复杂、内容抽象、实践性强的课程,涉及到各种各样的工艺流程,对学生的专业知识和技术操作能力要求较高,不论是教师的教学还是学生的学习都存在一定难度,单单依靠传统的理论教学是无法达到理想教学效果的。随着计算机技术的发展,多媒体教学在各个阶段的教学中得到广泛应用,且取得了显著成效。多媒体教学应用于中职机械教学不仅可以有效解决教学难点,而且有利于激发学生的学习
人才培养方案改革是高职教育改革与创新的重点。为体现高等职业教育人才培养思想,就机电设备维修与管理专业人才培养模式展开论述,从办学模式、课程体系构建、教学模式等方面
美国康乃尔大学D.P.Loucks等所著的《水资源系统规划与分析》(Water Res-ource Systems Planning and Analysis) Water Res-Source Systems Planning and Analysis, by D.P
传统的英语口语教学,无论是教学形式还是教学内容,都不能适应现代职业英语口语教学的要求和社会的需要,必须加以改革。“任务引领型”教学由于教学情景生动、有趣,有利于激发
AIM:To explore the mechanisms of effects of oil A onapoptosis of human pancreatic cancer cells.METHODS:Cellular DNA content was analyzed by flowcytometry.Weste
电工电子技术的教学内容非常的广泛而且系统性很强,对应的课时却很少,所以想要中职学生电工电子技术课程的理论水平和操作技能都得到有效的提升,就要在教学中开展多媒体课堂