【摘 要】
：
2020年是公安执法规范化建设要求实施的第五个年头,在这短短几年时间里,公安机关的执法能力和公信力不断得以提升,法治公安建设初显成效,但近年来陆续曝出的几起涉警事件,顿时引发了社会舆论的广泛关注。本文以“强攻式传唤”为切入点来分析公安执法规范化建设现状及其存在的问题,并结合自己的思考提出几点建议,以期为全面深化法治公安建设贡献力量。
论文部分内容阅读
2020年是公安执法规范化建设要求实施的第五个年头,在这短短几年时间里,公安机关的执法能力和公信力不断得以提升,法治公安建设初显成效,但近年来陆续曝出的几起涉警事件,顿时引发了社会舆论的广泛关注。本文以“强攻式传唤”为切入点来分析公安执法规范化建设现状及其存在的问题,并结合自己的思考提出几点建议,以期为全面深化法治公安建设贡献力量。
其他文献
新课改的发展强调了核心素养这一教学根本任务.如何将核心素养落实到高中化学中去是广大教师当下的面临的教学新任务.探究式活动作为新课改提倡的一大教学方式,皆在通过教学
经历了一轮复习,学生对水循环这章节基础知识有了基本的把握,即将进入到二轮复习.和一轮复习相比,二轮复习虽然时间短,但如若没有有效策略的指导,学生无法在一轮复习基础上实
随着新课程改革的不断深入与新高考方案的强力推进,现在的高考数学,更加重视对考生能力的考查.数学课改过程中存在的初高中教学衔接问题越来越突出,“学生感到难学,教师感到
信息技术的发展推动了社会经济结构的改变,同时对信息技术人才的需求也在不断提升,而且为当今的信息技术教学提供了崭新的思路.在创新教育背景之下,信息技术教学要突破书本限
新时期带来新的内容,展现新的气息,彰显新的特征,为学生整体素质和能力的提高,奠定坚实的基础.信息技术作为高中阶段基础性的科目之一,在新时期下的教育教学改革中,展现出勃
在互联网时代深入发展的社会环境中,信息技术改变了人们的生活方式,现代信息技术也进入到课堂里面,随着新课改的不断推进,信息技术在高中地理教学中使用范围越发广泛,地理教
针对信息技术在小学数学教学中应用的价值进行分析,能够激发学生的学习兴趣,增强学生的理解能力,是提升小学数学教学质量的有效举措.结合小学数学教学的内容及学生特点,分析
以积极心理学的视角来研究高校学生心理健康教育,通过发掘学生自身积极心理品质,促进学生成长,适应时代发展需求,积极应对社会压力,为干预高校学生抑郁症心理危机提供可能性.
新时期的教育教学在发生根本性的改变,崭新的教学空间,新颖的教学手段,促使课堂教学的各个环节,更好的与学生的学习实际联系起来,特别是现代化信息技术的运用,这让课堂的教学
随着素质教育理念的深化推行,小学语文老师对语文阅读教学的重视程度也日益加强了.语文老师应当重视课外阅读活动的开展,不断拓展学生的阅读视野,帮助学生获取更多的阅读知识