【摘 要】
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《光明日报》教育周刊04、2、19登了一篇文章,《下水作文利与弊》,作者万继允总结说:“下水作文是定势思维作文的一种体现”,“下水作文弊大于利,实在不可取”。我个人认为下
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《光明日报》教育周刊04、2、19登了一篇文章,《下水作文利与弊》,作者万继允总结说:“下水作文是定势思维作文的一种体现”,“下水作文弊大于利,实在不可取”。我个人认为下水作文利大于弊,万先生对“下水作文”的看法有失偏颇一、能“下水作文”者,实属完善的语文教师目前语?
“Guangming Daily” Education Weekly 04, 2, and 19 posted an article, “Profits and disadvantages of writing in the water,” the author Wan Jiyun summed up: “The composition of the water is a reflection of the composition of the fixed mind thinking.” Greater than benefits, it is not desirable.“ Personally, I believe that writing more benefits outweighs disadvantages. Mr. Wan’s views on ”compositing to the water“ are biased. Can anyone who ”comes into the water" be a perfect language teacher?
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