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数学课被公认为是培养学生创造力的最主要的学科之一,通过课堂教学改革,利用新课程标注为学生创造宽松的学习氛围,鼓励学生质疑问题,展开想象,求异思维,发表独特见解,提高解决问题的能力,让学生展开联想的翅膀,最终达到培养创新思维和创造能力的目的.
创新——让数学课堂绚烂起来
【摘 要】
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数学课被公认为是培养学生创造力的最主要的学科之一,通过课堂教学改革,利用新课程标注为学生创造宽松的学习氛围,鼓励学生质疑问题,展开想象,求异思维,发表独特见解,提高解
【机 构】
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张家港市三兴小学,江苏 苏州,215624
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2012年36期
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