【摘 要】
:
新课程改革对高中英语教学提出了更新更高的要求,更加注重于对学生学习能力的培养.当前的英语教学改革也把侧重点由原来对学生词汇量以及语法的考察,转为对学生英语综合素质
【机 构】
:
广西百色靖西市靖西民族高中 533899
论文部分内容阅读
新课程改革对高中英语教学提出了更新更高的要求,更加注重于对学生学习能力的培养.当前的英语教学改革也把侧重点由原来对学生词汇量以及语法的考察,转为对学生英语综合素质的培养.高中英语教师要做出积极的响应,改变传统的教学理念,改变传统的教学方法,要由传统的利用填鸭式向学生灌输理论知识,转变为采用积极有效的措施激励学生的学习兴趣,培养他们的学习能力.
其他文献
随着对核心素养的深入研究,国内外教育研究者都开始加入到核心素养模型的研究中来.笔者认为培养核心素养的目的就是为了学生可以更加综合和全面的发展.对于高中学生来说,英语
目的总结应用髂腹股沟皮瓣修复中下腹壁、腹股沟区隆突性皮肤纤维肉瘤扩大切除术后缺损的方法及其效果。方法分析2011年11月—2018年10月中山大学孙逸仙纪念医院整形外科收治的9例腹股沟或中下腹壁隆突性皮肤纤维肉瘤患者资料,男5例,女4例,年龄27~60岁,平均44.3岁。肿物扩大切除术后缺损面积为9.5 cm×10.5 cm~15.0 cm×18.0 cm,髂腹股沟皮瓣大小为6.0 cm×11.0
情境教学是目前课堂教学中常用的一种教学模式.教师为学生创设良好的学习情境,可以更好地调动学生的各种感官,使其自发主动地投入到课堂的学习活动中,从而为课堂的高效学习打