第二课堂建设有效推进职校学生职业素养提升

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目前职校校园的生活学习环境不利于学生职业素养提升,而企业对学生的职业素养却有了更高的要求。第二课堂因其自身的优势特点已成为提升职业素养的主要阵地,推进企业文化和职校文化共同发展,是学生提高职业素养的必需环节。第二课堂的包容性和自由度使得职业素养教育改革成为可能。
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