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大学英语教学中的核心是注重学生听、说、读、写、译能力的全面发展。与此同时,也不能忽视英语学习兴趣的培养。在英语四六级考试的重要性逐年降低的大环境下,如何激发学生的学习热情与兴趣成为英语教育界新的研究方向,也为英语教学提供了新的理论研究切入点。本文主要由英语教学出发,以课堂软件策略分析为切入点,为英语教学与英文歌曲的结合,包括教师发展作一方向性的探索。