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目的：探索四川省流动儿童和留守儿童心理复原力特点及差异。方法：使用青少年心理复原力量表对四川省成都、广元、宜宾、绵阳的打工子弟学校和留守儿童较集中的农村学校1 391名在校学生（504名小学生和887名初中生）进行调查。结果：中学生组流动儿童在心理复原力上得分（128.11±21.70）显著低于对照组普通学生（132.87±23.22）和留守儿童（135.61±22.77）,F0.05（2,884）=8.076,P〈0.001,流动儿童在心理复原力除同伴外的4个维度上（包括家