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探讨了近几年精细化学品化学课程教学中研究性教学模式的探索,包括课程体系的优化,“五位一体”新型教学模式的创建以及新型考核方式的采用,以提高学生对知识的理解与掌握,激发学生的学习兴趣和热情,实现寓教于乐这一理念。
精细化学品化学课程教学中研究性教学模式探索
【摘 要】
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探讨了近几年精细化学品化学课程教学中研究性教学模式的探索,包括课程体系的优化,“五位一体”新型教学模式的创建以及新型考核方式的采用,以提高学生对知识的理解与掌握,激
【机 构】
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哈尔滨工程大学材料科学与化学工程学院,哈尔滨工程大学动力与能源工程学院
【出 处】
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广东化工
【发表日期】
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2017年1期
【基金项目】
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黑龙江省教育科学“十二五”规划课题（No.GBC1214027）、哈尔滨工程大学教育教学改革研究项目（No.JG2014BYB33）资助
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