哲学与中国当代声乐教育

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中国古代哲学(音乐观)对“整体意识”的关注,近现代西方的主体性哲学思想与实践音乐教育哲学观.以及鲍曼(WayneD.Bowman)音乐教育实践哲学的新实用主义与相关的哲学思想,均是当代中国声乐教育的哲学元素或哲学资源,声乐教育需要合理的哲学支持。
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