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在生物教学中,应注重生物与现实生活的联系、重视课内探究实验的创新改造以及初高中生物学知识的过渡衔接,立足学生知识基础,挖掘学生兴趣点,开展生物第二课堂的实践探索.生物第二课堂渗透社会主义核心价值观,旨在提升学生生物科学素养.
如何有效开发初中生物第二课堂
【摘 要】
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在生物教学中,应注重生物与现实生活的联系、重视课内探究实验的创新改造以及初高中生物学知识的过渡衔接,立足学生知识基础,挖掘学生兴趣点,开展生物第二课堂的实践探索.生
【机 构】
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厦门外国语学校湖里分校,福建厦门,361006
【出 处】
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实验教学与仪器
【发表日期】
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2018年12期
其他文献
目的:探讨STAT3信号通路特异性阻断AG490联合化疗增加乳腺癌细胞株化疗敏感性的实验研究,并观察AG490对细胞凋亡抑制蛋白survivin表达的影响。
方法:
(1)实验分组: