论文部分内容阅读
<正>武术是我国传统文化的重要组成部分,传承和发展武术是一个体育教师不可推卸的责任。纵观小学阶段的武术教学,主要包括基本手型、步型、武术操和少年拳,内容简单枯燥,而且学习的间隔时间长,没能形成连贯的教学单元。同时,也缺乏对学生进行传统武术文化的熏陶。笔者通过多年的实践和思考,认识到"武术教学途径的拓展"和"武术教学内涵的