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在网络教学信息技术应用日渐普及的背景下,针对财务管理课程资源开发利用率不高、学习效果差等问题,构建了以微视频为主要学习资源、与翻转课堂融合的教学模式。在教学实践中运用双重差分方法实证研究发现,该模式确能改善财务管理课程的教学效果。同时,该模式也对师生双方提出了新的要求。
《财务管理》翻转课堂与微视频资源融合的教学探索
【摘 要】
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在网络教学信息技术应用日渐普及的背景下,针对财务管理课程资源开发利用率不高、学习效果差等问题,构建了以微视频为主要学习资源、与翻转课堂融合的教学模式。在教学实践中
【机 构】
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河南工程学院
【出 处】
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科教导刊(电子版)
【发表日期】
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2019年32期
【基金项目】
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河南工程学院教改项目“基于蓝墨云班课的《财务管理学》课程翻转课堂教学设计与实施”,河南工程学院会计学院教改项目“基于翻转课堂的《财务管理学》课程教学改革研究”的研究成果
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