【摘 要】
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高校物理教学中多媒体技术的有效应用,可以消除学生抵触的情绪和认知的顾虑,方便他们更好的完成规定任务,突破自我后拥有一个精彩人生;能够减轻教师的工作负担,给实践活动方
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高校物理教学中多媒体技术的有效应用,可以消除学生抵触的情绪和认知的顾虑,方便他们更好的完成规定任务,突破自我后拥有一个精彩人生;能够减轻教师的工作负担,给实践活动方案的优化设计提供有利条件,最终达到因材施教的目的。多媒体有动态化、直观化的应用优势,通过补充教学内容,不断整合课程资源,帮助学生养成主动参与的好习惯,他们努力实现综合素质以及综合能力的双向发展目标令人万分期待。
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