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摘要：安全教育实际上是校园教育中永恒的话题，同时也是幼儿园工作中的重中之重，而且关注幼儿的安全也是幼儿成长的必要课程。安全教育不仅仅是幼儿园在进行教育过程中所需要关注的方面，同时也是增强幼儿自我保护意识，以及增强幼儿自我保护技能的重要措施，从消极避免能够转为有效预防，从而大大降低了幼儿园发生各类意外伤害可能事件的可能性。而且作为幼儿园的教师，在关注和保护幼儿的同时，也应该积极为幼儿园建立良好的秩序，能够引导幼儿明确幼儿园各个环节中的恰当行为，可以让幼儿在幼儿园中健康成长，同时也能够在安全的环境中成长。
关键词：幼儿园;生活安全教育;开心入园;有序如厕;健康进餐;快乐离园
中图分类号：G4 文献标识码：A
并且幼儿也是处于成长过程中的基础阶段，也是他们建立各种行为规范的良好阶段，因此幼儿教师需要引导幼儿能够在这个环节中改正自身不当的行为，能够帮助幼儿提高自制力与自觉性，从而在较为重要的年龄阶段能够形成正确恰当的行为习惯，在日常的幼儿活动中，教师还需要注意时常提醒和督促幼儿能够逐渐增强幼儿的意识，从而更好规范他们的行为。 一、开心入园
虽然说幼儿的年龄比较小，他们的个人意识还比较淡薄，但是每个幼儿自身的发展水平实际上都有较大的差异，因此幼儿教师需要在幼儿活动中为幼儿营造良好的环境，并且也可以通过丰富有趣的各种活动形式，以此来满足幼儿的不同需求，除此之外幼儿教师还需要认真做好入园检查，以此保证幼儿在幼儿园中的生活。
例如，教师与幼儿家长的方面交接。由于幼儿的年龄比较小，实际上每天幼儿在刚入园时，幼儿教师都需要主动与家长做好交接工作，教师能够从这个环节中关注到幼儿的细微变化，并且能够积极鼓励幼儿进入园中，同时作为幼儿教师也需要及时观察幼儿情绪上的变化，能够采取多种方式引导幼儿帮助幼儿排解不良情绪，有效安抚，并且也需要引导幼儿开展检查环节，引导幼儿将一些贵重物品或者是危险物品能够放在指定的位置交流教师保管，离园的过程中，能够有家长带回。
二、安全有序如厕
對于一些幼儿来说，实际上如厕也是一个非常困难的问题，当然一些幼儿由于害怕或者是畏惧教师就会选择自己不如厕，实际上这样也不利于幼儿的身心健康。还有一个重要问题，就是由于幼儿的年龄比较小，他们在进行与其他幼儿玩耍的过程中或许会忽略了自身的安全，在如厕的过程中也是如此，因此作为幼儿教师也需要引导幼儿在如厕的过程中需要提高警惕程度，能够安全有序完成如厕。
对于如厕过程中存在的问题，或者是幼儿自身的心理上的问题，作为幼儿教师也需要及时观察并且给予鼓励和表扬，当幼儿完成如厕后。作为幼儿教师，就需要在这个过程中给予幼儿及时的鼓励，让幼儿懂得自己正确完成如厕的重要性，以及能够在以后的如厕环节中都能够认真遵守教师的指导。
三、健康进餐
幼儿自身的安全意识不够高，在进餐的过程中，需要让幼儿能够严格遵守正确的进餐顺序，在进餐之前，幼儿教师会指导幼儿完成餐前洗手环节。当然一些调皮的幼儿会在这个过程中可以忽略或者是躲避这时幼儿教师就需要给予幼儿以教育，让幼儿懂得正确洗手以及餐前洗手的重要性。那么幼儿教师就可以在餐前开展趣味性较强的手指游戏，让幼儿可以分好小组，有序进入就餐环节。
当然幼儿的进餐点需要做到夏季能够及时散热，而冬季的过程中能够做到及时保温，确保幼儿在进餐时所食用的各种食物的温度适宜。作为幼儿教师也需要严格警告，幼儿在就餐的过程中需要严格避免去接触高温餐具，以免在就餐的环节中出现烫伤。
四、快乐离园
在幼儿园放学的过程中，由于每位家长来接幼儿的时间，可能不是相对统一的，那么幼儿教师就需要结合离园环节中幼儿的一些要求，能够切合实际的情况，有效规划活动，指导和帮助幼儿以满足幼儿的需求，使幼儿能够在离园环节中做到轻松愉悦。
1、幼儿教师可以利用益智游戏组织幼儿进行活动，能够在这个环节中保证幼儿情绪稳定，能够耐心等待家长的到来，当然有个别的家长需要接待时，教师要兼顾到尚未离园的幼儿能够做到密切关注幼儿，一旦发生异常的情况，幼儿教师需要第一时间有效解决。
2、严格实施接送制度。实际上幼儿的梨园也是幼儿安全中的潜在隐患，那么幼儿教师就需要要求每个家庭能够每天有固定的人员来接送幼儿，并且幼儿教师也需要认真辨认接送幼儿的家长人员能够凭借幼儿接送卡进行交接，并且幼儿在离园的过程中，幼儿家长也需要及时签字。这些环节是为了能够有效确保幼儿在离园的过程中，能够真正由自己的家长及时带回，严格确保幼儿的安全。
总而言之，幼儿的安全教育以及幼儿园自身的安全戒备是幼儿园中的重中之重，作为幼儿教师也是确保幼儿自身安全的首要人物，因此幼儿教师需要在日常的活动中能够严格规范好自己，同时在幼儿的日常生活中，幼儿教师也需要保持警惕的心理，及时观察幼儿的行为表现，并且能够在每天的接送幼儿的环节中能够做好与家长的交接工作。幼儿的安全教育也是重要问题，幼儿教师需要提高幼儿自身的安全意识，帮助幼儿能够改正不良的行为习惯，促进幼儿的健康成长。
参考文献
[1]程秀兰，赵炎朋.幼儿园安全管理的现状、问题及解决对策[J].学前教育研究，2018（12）：3-13.
[2]孙钠，蒋纹玉.学前儿童安全教育现状调查及对策研究[J].教育与教学研究，2017，31（04）：123-128.
关键词：幼儿园;生活安全教育;开心入园;有序如厕;健康进餐;快乐离园
中图分类号：G4 文献标识码：A
并且幼儿也是处于成长过程中的基础阶段，也是他们建立各种行为规范的良好阶段，因此幼儿教师需要引导幼儿能够在这个环节中改正自身不当的行为，能够帮助幼儿提高自制力与自觉性，从而在较为重要的年龄阶段能够形成正确恰当的行为习惯，在日常的幼儿活动中，教师还需要注意时常提醒和督促幼儿能够逐渐增强幼儿的意识，从而更好规范他们的行为。 一、开心入园
虽然说幼儿的年龄比较小，他们的个人意识还比较淡薄，但是每个幼儿自身的发展水平实际上都有较大的差异，因此幼儿教师需要在幼儿活动中为幼儿营造良好的环境，并且也可以通过丰富有趣的各种活动形式，以此来满足幼儿的不同需求，除此之外幼儿教师还需要认真做好入园检查，以此保证幼儿在幼儿园中的生活。
例如，教师与幼儿家长的方面交接。由于幼儿的年龄比较小，实际上每天幼儿在刚入园时，幼儿教师都需要主动与家长做好交接工作，教师能够从这个环节中关注到幼儿的细微变化，并且能够积极鼓励幼儿进入园中，同时作为幼儿教师也需要及时观察幼儿情绪上的变化，能够采取多种方式引导幼儿帮助幼儿排解不良情绪，有效安抚，并且也需要引导幼儿开展检查环节，引导幼儿将一些贵重物品或者是危险物品能够放在指定的位置交流教师保管，离园的过程中，能够有家长带回。
二、安全有序如厕
對于一些幼儿来说，实际上如厕也是一个非常困难的问题，当然一些幼儿由于害怕或者是畏惧教师就会选择自己不如厕，实际上这样也不利于幼儿的身心健康。还有一个重要问题，就是由于幼儿的年龄比较小，他们在进行与其他幼儿玩耍的过程中或许会忽略了自身的安全，在如厕的过程中也是如此，因此作为幼儿教师也需要引导幼儿在如厕的过程中需要提高警惕程度，能够安全有序完成如厕。
对于如厕过程中存在的问题，或者是幼儿自身的心理上的问题，作为幼儿教师也需要及时观察并且给予鼓励和表扬，当幼儿完成如厕后。作为幼儿教师，就需要在这个过程中给予幼儿及时的鼓励，让幼儿懂得自己正确完成如厕的重要性，以及能够在以后的如厕环节中都能够认真遵守教师的指导。
三、健康进餐
幼儿自身的安全意识不够高，在进餐的过程中，需要让幼儿能够严格遵守正确的进餐顺序，在进餐之前，幼儿教师会指导幼儿完成餐前洗手环节。当然一些调皮的幼儿会在这个过程中可以忽略或者是躲避这时幼儿教师就需要给予幼儿以教育，让幼儿懂得正确洗手以及餐前洗手的重要性。那么幼儿教师就可以在餐前开展趣味性较强的手指游戏，让幼儿可以分好小组，有序进入就餐环节。
当然幼儿的进餐点需要做到夏季能够及时散热，而冬季的过程中能够做到及时保温，确保幼儿在进餐时所食用的各种食物的温度适宜。作为幼儿教师也需要严格警告，幼儿在就餐的过程中需要严格避免去接触高温餐具，以免在就餐的环节中出现烫伤。
四、快乐离园
在幼儿园放学的过程中，由于每位家长来接幼儿的时间，可能不是相对统一的，那么幼儿教师就需要结合离园环节中幼儿的一些要求，能够切合实际的情况，有效规划活动，指导和帮助幼儿以满足幼儿的需求，使幼儿能够在离园环节中做到轻松愉悦。
1、幼儿教师可以利用益智游戏组织幼儿进行活动，能够在这个环节中保证幼儿情绪稳定，能够耐心等待家长的到来，当然有个别的家长需要接待时，教师要兼顾到尚未离园的幼儿能够做到密切关注幼儿，一旦发生异常的情况，幼儿教师需要第一时间有效解决。
2、严格实施接送制度。实际上幼儿的梨园也是幼儿安全中的潜在隐患，那么幼儿教师就需要要求每个家庭能够每天有固定的人员来接送幼儿，并且幼儿教师也需要认真辨认接送幼儿的家长人员能够凭借幼儿接送卡进行交接，并且幼儿在离园的过程中，幼儿家长也需要及时签字。这些环节是为了能够有效确保幼儿在离园的过程中，能够真正由自己的家长及时带回，严格确保幼儿的安全。
总而言之，幼儿的安全教育以及幼儿园自身的安全戒备是幼儿园中的重中之重，作为幼儿教师也是确保幼儿自身安全的首要人物，因此幼儿教师需要在日常的活动中能够严格规范好自己，同时在幼儿的日常生活中，幼儿教师也需要保持警惕的心理，及时观察幼儿的行为表现，并且能够在每天的接送幼儿的环节中能够做好与家长的交接工作。幼儿的安全教育也是重要问题，幼儿教师需要提高幼儿自身的安全意识，帮助幼儿能够改正不良的行为习惯，促进幼儿的健康成长。
参考文献
[1]程秀兰，赵炎朋.幼儿园安全管理的现状、问题及解决对策[J].学前教育研究，2018（12）：3-13.
[2]孙钠，蒋纹玉.学前儿童安全教育现状调查及对策研究[J].教育与教学研究，2017，31（04）：123-128.