【摘 要】
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本文针对新时期高校跨学科课程“运输经济学”教学所面临的问题，探讨了引入“问题驱动”教学法的必要性，对“问题驱动”教学法中的问题体系设计、教学组织和实施方式进行了阐述
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本文针对新时期高校跨学科课程“运输经济学”教学所面临的问题，探讨了引入“问题驱动”教学法的必要性，对“问题驱动”教学法中的问题体系设计、教学组织和实施方式进行了阐述，并介绍了实施该方法的一些体会。实践表明，“问题驱动式”教学法能够提高学生对课程以及专业综合知识的学习兴趣，激发学生学习的主动性、积极性和创新精神，提升教学效果。
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