论文部分内容阅读
一、优化小组学习过程,提高自主探究能力rn小组学习是课堂内以小组为单位进行学习的一种形式.小组学习能充分体现学生的主体性、互补性,合理地利用小组学习能充分培养学生的自主探究能力.rn
阅读教学中关注学生“自主探究”
【摘 要】
：
一、优化小组学习过程,提高自主探究能力rn小组学习是课堂内以小组为单位进行学习的一种形式.小组学习能充分体现学生的主体性、互补性,合理地利用小组学习能充分培养学生的
【机 构】
：
浙江省慈溪市天元镇中心小学
【出 处】
：
黑龙江教育（小学教学案例与研究）
【发表日期】
：
2006年5期
其他文献
随着我国经济的发展和产业结构的调整,技术应用型人才受到了前所未有的重视。但是,由于我国的教育体制和传统的人才培养系统并不能及时地培养出优秀的技术型人才,技术型人才
中学思想政治课的性质事务决定了思想政治课“授业”是手段,“传道”塑造人的灵魂才是目的.所以强化思想政治课的德育功能是实现国家教育方针,培养跨世纪的建设者和接班人的
一、实施ISO9000标准的必要性rn1.ISO9000国际标准的先进性和科学性rn自1987年ISO9000标准(质量管理和质量保证)标准颁布实施以来,据统计截止到1999年底,全球获得ISO9000标准
在成人教育中,考试是检查学生的学习情况,了解学生掌握知识、能力程度的重要手段,也为教师提供了因材施教的依据。同时,考试还是教育行政部门检查施教机构的教学质量的手段。
当今世界科学技术高速发展，知识文化在不断更新，我们周围的世界迅速地改变着。16世纪以来科技革命带来的巨变，离不开科学技术、文化知识的创新发现。一个民族缺乏创新就难以进步
依据大学生创业教育工作经验，分析当前大学生创业能力的定义及大学生创业存在的实际困难，阐述大学生创业意愿的实际和影响大学生创业意愿的因素，在此基础上，构建了增强大学生创业
着重分析当前社会的需要和大学生就业的基本特点，描述了当前高校创业教育的现状，探究了高校进行创业教育过程中存在的问题，在此基础上，提出当下以教育环境、师资队伍建设、课程建
随着我国人口步入老龄化，社会及企业更加期待具有长效创新能力的人才，因此高校教育应构建自主学习与激发创新思维相结合的教学内容和教学方法，培养具有终身学习意识、独立思考及
随着我国教育改革的推进以及素质教育的全面实施,教学观念、教学方法、教学模式要适应新的教育形势的需求而不断更新。开放题是一种具有时代感和针对意义的新题型。因为它与具有唯一正确答案,单一正确解题方法以及单一教学模式、思维模式的传统问题和教法相比,更有利于学生创新精神和能力的培养,更能激发学生的学习热情和研究动力,开拓他们的学习空间。开放题相对于传统的封闭题具有条件不完备或结论不确定的特点;既具有多种可
蚌埠学院作为一所新建地方本科院校,以培养具有创新精神和实践能力的应用型人才为根本任务。交通运输专业做为一个工科专业,具有显著的工程特点,学生工程实践能力要以区域相