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提升中共党史知识在大学生中的传播效果是高校落实好党史学习教育任务,推动大学生学史明理、增信、崇德、力行,更有效开展党建及思政工作的重要内容。文章基于知识转移理论,以山西5所高校学生学习分享党史知识行为数据构建模型,分析提升大学生党史知识传播效果的驱动因素及其作用机制,并据此提出相应的提升路径。
大学生党史知识传播的驱动因素研究
【摘 要】
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提升中共党史知识在大学生中的传播效果是高校落实好党史学习教育任务,推动大学生学史明理、增信、崇德、力行,更有效开展党建及思政工作的重要内容。文章基于知识转移理论,
【机 构】
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晋中学院党委办公室,广西民族大学数学与物理学院
【出 处】
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运城学院学报
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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2019山西省高等学校哲学社会科学研究项目(zsszsx073),晋中学院“1331工程”创客团队资助项目(jzxycktd2019023)。
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