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伴随着新课改的教学概念在教育界的深入,拓展性进行模式在小学语文教学中得以展开。本文通过分析现如今拓展性阅读教学中遇到的各种阻力,密切联系实际情况,针对这些阻力,提出较为合理的解决方案,以推动小学语文拓展阅读教育的落实和发展,供小学语文老师参考和借鉴,也希望得到语文教学专家的批评和指正,以更好地促进小学生阅读教学的发展和改革。