【摘 要】
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笔者于2019年1月面向广州市第五中学和广州市第97中学两所省一级学校初二学生做了一份“初中生传统节日现状调查”。调查发现,学生在传统节日内涵、意义方面的了解存在以下两
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笔者于2019年1月面向广州市第五中学和广州市第97中学两所省一级学校初二学生做了一份“初中生传统节日现状调查”。调查发现,学生在传统节日内涵、意义方面的了解存在以下两个问题:一是节日文化在传承过程中被淡化、表面化,有些传统节日开始渐渐淡出人们的生活圈,比如对于上元节、中元节和下元节,了解的人数不到15%;二是当前传统节日在文化自信教育中有缺失,表现在挖掘传统节日的文化资源不够深入、传统节日文化的德育功能没有充分利用、对传统节日内在价值的认识较为模糊等。如何深入挖掘中华传统节日的育人功能,值得我们重视和深
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