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大学中的课程是丰富多彩的，课程可选择的种类也很多，但在课堂中使用教材的学生却越来越少了。大学生们基本上不使用教材的问题日趋明显，在宿舍中摆放的书籍教材大部分呈崭新状态，甚至还落了灰尘。现在在课堂学习中，一部分学生使用旧教材、一部分学生记录课堂老师的笔记或PPT等等，使用教材来作为课堂学习工具的学生少之又少，对于大学生教材使用问题方面存在了些疑问及争议。在学生使用教材问题上，不仅要从学生身上找主观原因，还需要从其他方面来解决这个问题，比如，教材内容质量、教师授课、电子媒介的发达等等一些客观原因。