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《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》多处强调：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”；要“创设与教育相适应的良好环境”。基于此，我园开展了班级环境创设实践。本文将从班级环境创设主题选择、内容设计、材料投放、可操作性、创设技巧方面进行实践性操作叙事，以便不断丰富班级环创，为幼儿提供更加丰富多彩的教育环境。