以科学发展观为指导,促进事业跨越式发展

来源 :四川教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hzduoying001
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文通过对十七大报告和科学发展观的学习,阐述了省级教育学院如何以科学发展观为指导,理清发展思路,明确发展重点,注重发展成效,促进各项事业跨越式发展的命题。
其他文献
Snort是一款基于开放源码的网络入侵检测系统。它是基于规则发现入侵行为,所以规则处理模块是研究的重点。简单分析Snort现状、规则及链表之后,主要从规则特征方面入手,探讨了几
《基础教育课程改革〈纲要〉试行》(以下简称《纲要》)指出,新课程实行“国家、地方、学校三级课程管理”,这就赋予了教师参与课程实施与课程管理的权力。结合历次课程改革的实践
完型填空作为大学英语四级考试中测试学生语言综合素质的题型,其设计应当体现语言作为意义潜势系统的规律性和多样性,实现并增强测试的科学性,减少删词和选项的任意性。韩礼
耽美文化发源于日本,特指“一切美型的男性”以及“男性与男性之间不涉及生殖的恋情”,即B L(boys’love),20世纪90年代逐步进入中国大陆,并逐渐孕育成体系。国内对耽美文化
从认知和文化两个角度探讨了惯用语的生成和理解过程中的认知基础与文化因素。认为,在惯用语生成和理解机制中,认知基础与文化因素可以互为补充,发挥各自独特的作用。这对我们英