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小学语文是一门重要的基础学科，是为学好其他学科知识打基础的，而识字教学又是语文教学的基础阶段。但在实际的教学过程中，学生的学习兴趣不高，未能积极主动进行学习，影响实际的教学质量与效果。本文将就低年级小学语文的识字教学提出几点建议，希望对小学语文教学发挥出积极的影响意义，为小学语文教学事业作出贡献。